3、屌絲用戶也有強悍的投票權
一個草根如何在yy上營收過億
一個在yy上屌絲創(chuàng)業(yè)的奇葩,因為讀不起學校,就自己創(chuàng)辦了一所學校,最早的課程費才10元,今年據(jù)說能做到1個多億
這個屌絲野蠻生長的故事很接地氣,也很微創(chuàng)新:
1、在線教育的用戶體驗微創(chuàng)新傳統(tǒng)教育模式死板而枯燥,邢帥的解決方案是要求教師團隊在授課方式、內(nèi)容等各方面做到幽默、接地氣,不僅授課過程無時限,教師的在線解答時間也長達每天10小時
2、運營的關鍵點是老師為了刺激老師的內(nèi)容產(chǎn)量與質量,邢帥在教師薪金上花了大手筆,加上收入分成,一些優(yōu)秀老師的年薪高達100到200萬為了搞定屌絲,讓老師平民化,屌絲化,同時會把權利交給學生,學生們付了費就有權讓老師下課,我們以此來解決教學質量的問題
得屌絲得天下,也是需要野蠻生長的微創(chuàng)新的有誰上過這個課?歡迎留言點評
===屌絲逆襲的分割線===
來源:福布斯中文網(wǎng) 房旭
讀不起大學而被退學,走投無路讓邢帥走上了創(chuàng)業(yè)的路“讀不起,我就辦一所學校,讓所有人花最少的錢學一門技術,這就是我的夢想”邢帥把自己的創(chuàng)業(yè)歷程總結為心酸的屌絲逆襲
邢帥網(wǎng)絡學院成立于2008年,計劃專門提供各類以就業(yè)為目標的技能、考證培訓之所以起這個名字,因為當時學院只有邢帥一人唯一的老師,唯一的課程,10元錢的學費,2008年邢帥網(wǎng)絡學院招生300人
2009年,yy的火熱讓一切提速,邢帥窺探到了互聯(lián)網(wǎng)教學的巨大前景就這樣yy上誕生了一個悶聲將學員發(fā)展到6000萬的在線技能培訓學校
2010年,邢帥大幅擴張教學科目,囊括flash、illustrator、3dmax、c4d、auto cad等各學科技能培訓;2012年將教師數(shù)量增加到100,課程單價突破1000元,累計付費人數(shù)超過15萬;2013年邢帥網(wǎng)絡學院拿到a輪融資,預計營收1到1.5億
邢帥對網(wǎng)絡學院目前的發(fā)展速度很滿意,“我們純屬一幫屌絲在做事情,很多人認為我們做的事情不可能,就像周鴻祎先生說的免費顛覆,但是我們卻做到了收費”
在線教育微創(chuàng)新
“傳統(tǒng)教育模式死板而枯燥,如果將讀、寫、背、考的形式應用到在線教育上,學員會全部走光!”為了抓牢學員,邢帥要求教師團隊在授課方式、內(nèi)容等各方面做到幽默、接地氣,要徹底顛覆傳統(tǒng)教育給人的束縛感
和傳統(tǒng)培訓相比,邢帥網(wǎng)絡學院在教學內(nèi)容、授課方式等多方面進行了創(chuàng)新邢帥要求在線內(nèi)容更新速度要快、原創(chuàng)性要強,每位老師每天至少發(fā)布一個新的原創(chuàng)教學內(nèi)容以保持學員的新鮮感依托于yy平臺,網(wǎng)絡學院在授課上可以實現(xiàn)隨時隨地,只要學員拿著手機,即便在衛(wèi)生間里一樣可以上課
不僅授課過程無時限,教師的在線解答時間也長達每天10小時邢帥發(fā)現(xiàn),學生在學習過后往往遺留很多問題需要解答,而傳統(tǒng)培訓的老師在授課之后通常直接走掉,這使學生的接受程度大打折扣“我們則安排老師每天從早上10點到晚上8點輪番在線答疑,這是任何一家傳統(tǒng)培訓機構都無法超越的”
邢帥把在線教育中最重要的一環(huán)歸結為教師為了刺激老師的內(nèi)容產(chǎn)量與質量,邢帥在教師薪金上花了大手筆,加上收入分成,一些優(yōu)秀老師的年薪高達100到200萬
為了選撥出最符合在線教育幽默、生動氣質的教師、邢帥制定了一系列招聘條件最基本的,應聘教師必須是邢帥網(wǎng)絡學院自己的學員,以此確保價值觀的高度統(tǒng)一,“教師首先要自己喜歡上網(wǎng)絡學院,并相信可以把它做成做大”
邢帥很排斥轉行互聯(lián)網(wǎng)教育的傳統(tǒng)教師“我們直接從社會上進行招聘,不迷信傳統(tǒng)機構的明星教師,因為我們發(fā)現(xiàn)很多所謂的名師到互聯(lián)網(wǎng)上就失策了在傳統(tǒng)的教室里,學生出于尊重認真聽他們講課,他們感覺很不錯,但互聯(lián)網(wǎng)是自由、沒有限制的,學生可以任意抱怨、甚至嘲諷老師,很多人接受不了這一點我們的老師必須有周立波的口才和教授的才華,可以才能隨時隨地生產(chǎn)出吸引學生的創(chuàng)新內(nèi)容”
創(chuàng)投人點評
中歐國際工商學院創(chuàng)業(yè)學助理教授 龔焱:當內(nèi)容開發(fā)者在這個過程中占據(jù)了很大的主動權之后,會不會擔心團隊成員帶著內(nèi)容離開,或者特別有開發(fā)能力的團隊自己去創(chuàng)建一個類似的學院?
刑帥:我們不擔心,我們產(chǎn)生內(nèi)容的團隊和渠道的團隊是分開的和學員對接是由另外一個團隊來做,他們被稱為班主任,也就是我們的業(yè)務員
晨興創(chuàng)投創(chuàng)始人劉芹:網(wǎng)絡學院的規(guī)模擴張是跟師資能力的深度和廣度相關的你的內(nèi)容產(chǎn)生機制是否完全依賴于聘用的老師?師資隊伍的不斷擴大能否帶來同樣高增長的教學內(nèi)容?
刑帥:會有一段時間隨著規(guī)模的擴大,老師們產(chǎn)生一些垃圾內(nèi)容我們會把權利交給學生,學生們付了費就有權讓老師下課,我們以此來解決教學質量的問題
晨興創(chuàng)投創(chuàng)始人劉芹:你找到了機制,但你是怎么挖掘高質量的老師的?
刑帥:挖掘這些老師比較難,傳統(tǒng)的名師很難移植到互聯(lián)網(wǎng)一個人在某一個領域是一個明星老師,是專家,但他在互聯(lián)網(wǎng)上講課就可能引起學員的反感,因為屌絲特別討厭專家學員渴望和他們一樣階層的人教他們怎么逆轉命運他們來這里學技術,想知道怎么可以不用騎三輪車送饅頭,而去做體面的工作所以我們盡可能讓老師平民化,屌絲化
晨興創(chuàng)投創(chuàng)始人劉芹:你肯定了尋找教師資源的難度,所以說找高產(chǎn)的老師是你最大的瓶頸
刑帥:對,因為找到一個好的老師是非常困難的,這是所有培訓機構面臨的最痛的一點
晨興創(chuàng)投創(chuàng)始人劉芹:展望未來8年之后,你的公司在同行中會是一個什么樣公司?定位到具體業(yè)務形態(tài)上,怎么來衡量業(yè)務的規(guī)模和業(yè)務特點?
刑帥:我想過,學員離不開我們我們在試圖打通他們從學習到找工作的整個環(huán)節(jié)不但培訓學員,還要在手機端呈現(xiàn)學員的畢業(yè)科目例如,一個老板想找平面設計人員,我們通過在搜索過程中介入,就可以把50公里內(nèi)從我們網(wǎng)絡學院畢業(yè)的平面設計人員全部搜索到我們在做的是從學習到工作的環(huán)節(jié),誰也無法逃脫這樣的死結
我想有一天可能沒有人太在乎在哪個大學拿一個畢業(yè)證,而是更希望在我們這樣的技術學院拿一個畢業(yè)證書
